Ačkoli to představuje významnou příčinu poškození mozku mezi mladými lidmi, dětská mrtvice není dostatečně studována. Protože se málokdy vyskytuje, je známo jen málo o tom, jak mozková mrtvice ovlivňuje neurokognitivní vývoj[1][2].

Dříve jsme mluvili o jednom hledat dirigoval Champigny a spolupracovníci; v této studii bylo zjištěno, že přežívající mrtvice čelí více akademickým obtížím než jejich vrstevníci, pravděpodobně kvůli kognitivním deficitům. To se objevilo i když školní třídy byly relativně podobné vrstevníkům, což naznačuje potřebu hlouběji analyzovat obtíže, kterým mohou pacienti čelit.

Další studie provedená Petersonem a kolegy[2] zaměřila se na děti, které měly lokalizovanou kortikální mrtvici - část mozku zapojená do kognitivní funkce na vysoké úrovni.
Výzkum zahrnoval 27 dětí s tímto typem problému a analyzoval mnoho podrobností, jako je rozsah a umístění léze, jakož i věk události.


Vědci zaznamenali, že většina dětí dostala nějaký druh psychologické diagnózy, jako např ADHD, poruchy učení, úzkostné a náladové poruchy nebo jazykové poruchy. Ve skutečnosti by to nebylo neobvyklé, jak již bylo uvedeno v EU předchozí článek.

Pokud jde o kognitivní funkce, děti zaznamenaly výrazně nižší než průměrné hodnoty v testech u dětí pracovní paměť e rychlost zpracování - také ty, které již byly nalezeny v výzkum dříve diskutován.
Pokud jde o akademický výkon, nejvýznamnější problémy se týkaly kalkulace, zatímco další učení související se čtením, jazykem a dovednostmi v řešení problémů bylo obvykle v mezích.
Dále byly vizuální percepční testy umístěny v rámci normy, ale skóre v testech byla výrazně nižší koordinace motoru.

Mnoho dalších aspektů bylo posouzeno pomocí dotazníků vyplněných rodiči pacientů, které odhalily problémy s pracovní pamětí nebo se schopností plánovat a organizovat, jakož i iniciativy a monitorování činností, které mají být prováděny. V každém případě musí být tyto údaje posuzovány s opatrností, protože vycházejí ze subjektivnějších hodnocení než výkonnostních testů.

Autoři si byli vědomi malé velikosti vzorku a provedli další analýzy s cílem zjistit, zda nějaký prvek v rodinné anamnéze může pomoci předpovědět kognitivní deficity. Zjistili tedy, že mozková mrtvice, která se vyskytla v dřívějším věku, vykázala největší dopady na percepční zdůvodnění a motorickou koordinaci, zatímco mozková mrtvice ve „starším“ věku hlavně ohrozila oblast počtu.
Přestože jiné ukazatele, jako je rozsah a umístění lézí, nebyly dobrými prediktory, vědci poznamenali, že přibližně 86% nízkých schopností mělo středně až velké léze, nejčastěji napravo a postihující čelní lalok.

Zajímavé pozorování autorů je, že vyšší vzdělávání matek korelovalo s lepšími schopnostmi verbálního uvažování u dětí, s vyšší obecnou intelektuální úrovní, čtením slov a porozuměním jazyku.

Peterson a kolegové dospěli k závěru, že většina dětí, které trpí kortikální mrtvicí, obvykle, skóre kognitivních testů v souladu s očekáváním jejich věku. Existují však různé nedostatky, pokud jde o pracovní paměť, rychlost zpracování nebo koordinaci (ta druhá, s největší pravděpodobností v důsledku zhoršení používání dominantní ruky).
Faktory, které mohou předpovídat kognitivní fungování, nejsou dosud jasně definovány a je třeba provést další výzkum, než budou učiněny jasnější závěry.

Stejně jako mnoho studií tohoto typu se musí dotyčný výzkum zabývat příslušnými metodologickými omezeními, jako je malý počet zkoumaných předmětů, prevalence velmi mladých účastníků - asi 59% do 10 let věku - a retrospektivní design (který hledá dříve existující data, z nichž lze vyvodit závěry, spíše než zkontrolovat, co lze měřit v reálném čase, a porovnat je s kontrolní skupinou spárovanou pro specifické vlastnosti).

Navzdory všemu ukazuje tento výzkum na důležité prvky s ohledem na trochu zkoumané téma a poskytuje relevantní hypotézy, které je třeba analyzovat rozsáhlými studiemi.

Začněte psát a hledejte stisknutím klávesy Enter

chyba: Obsah je chráněn !!