Mnoho testů pojmenování a vyprávění [1] používá obrázky jako podporu k vyvolání produkce slov a frází. Jiné testy používají fyzické objekty. Proč? Nejuznávanější teorie o zpracování jazyků souhlasí o existenci jediného sémantického centra (bylo by ve skutečnosti neekonomické myslet si, že existuje sémantické centrum pro obrázky, které vidíme, a další pro slova, která slyšíme), ale zároveň nevěří, že různé vstupní kanály k nim přistupují se stejnými ulehčit.

 

Některým se může zdát triviální, například to, že obraz kladiva může zaručit rychlejší přístup k charakteristikám kladiva než slovo „kladivo“ (druhé je jako všechna slova v našem jazyce libovolné); mohli bychom však být vedeni k názoru, že jak obraz kladiva, tak slovo „kladivo“ jsou jen bohové přístupové body k myšlence kladiva, a proto bez ohledu na kanál jsou sémantické charakteristiky aktivovány pouze myšlenkou kladiva. Některé studie, včetně historické Potterovy z roku 1975 [2], ukázaly, že tomu tak není, a ukázaly různé časy pojmenování v závislosti na použitém kanálu.

 

Pokud je ve skutečnosti od druhého ročníku základní školy čtení slova rychlejší než pojmenování jeho obrazu, je také pravda, že přiřazení prvku (například tabulky) ke kategorii je rychlejší, když je objekt prezentován jako obrázek, a nikoli jako psané slovo. Mnoho autorů mluví v tomto smyslu privilegovaný přístup (přímé spojení mezi podnětem a významem) e privilegovaný vztah (souvislost mezi strukturálními aspekty stimulu a sémantickými vlastnostmi spojenými s jeho působením) objektů - a obrazů - s ohledem na sémantické charakteristiky.


 

O jakých privilegovaných přístupech máme nejvíce důkazů?

  1. Objekty mají privilegovaný přístup k sémantické paměti s ohledem na slova [2]
  2. Slova mají privilegovaný přístup k fonologickým charakteristikám ve srovnání s obrázky [2]
  3. Zejména mezi všemi sémantickými aspekty mají objekty privilegovaný přístup k akci, která má být provedena [3]

 

V posledních letech se vznikem „ztělesněné“ teorie (viz mimo jiné Damasio) byly provedeny rafinovanější experimenty se sémantickou aktivací související s objekty, které používáme. Ve velmi nedávné studii [4] byli lidé požádáni, aby odpověděli (pohybem páky dopředu nebo dozadu) po pozorování obrázků a rozhodli se, zda:

  • Pokus A: předmět byl použit směrem k tělu (např. Zubní kartáček) nebo od něj (např. Kladivo)
  • Pokus B: Objekt byl vyroben ručně nebo byl přírodní

 

Autoři šli pozorovat efekt shody, nebo pokud účastníci rychleji reagovali, když došlo ke shodě mezi typem objektu a pohybem páky (např .: zubní kartáček nebo předmět, který se má použít na mě - páka dolů). Pokud byla v prvním případě přítomnost kongruenčního efektu téměř považována za samozřejmost, bylo zajímavé poznamenat, že i v experimentu B, kde otázka nesouvisela s používáním k sobě samému nebo od sebe, byl efekt kongruence je to stejně došlo. V určitém smyslu obraz objektu „aktivuje“ akci latentním způsobem, i když otázka, která nám byla položena, nesouvisí s jejím použitím.

 

Privilegovaný přístup se proto zdá být fenoménem, ​​který se netýká pouze vizuálních vlastností objektu, ale také naše tělesnost a způsob, jakým s ním komunikujeme.

Bibliografie

 

[1] Andrea Marini, Sara Andreetta, Silvana del Tin & Sergio Carlomagno (2011), Víceúrovňový přístup k analýze narativního jazyka v afázii, Afaziologie, 25:11,

 

[2] Potter, MC, Faulconer, B. (1975). Je čas porozumět obrázkům a slovům.Příroda,253, 437-438.

 

[3] Chainay, H., Humphreys, GW Privilegovaný přístup k akci pro objekty ve vztahu ke slovům. Psychonomic Bulletin & Review 9, 348-355 (2002). 

 

[4] Scotto di Tella G, Ruotolo F, Ruggiero G, Iachini T, Bartolo A. Směrem od těla: Význam směru použití při kódování akcí souvisejících s objekty. Čtvrtletní žurnál experimentální psychologie. 2021;74(7):1225-1233.

 

 

Začněte psát a hledejte stisknutím klávesy Enter

chyba: Obsah je chráněn !!
Získaná dysgrafieSémantické verbální fluence