Pro koho je určen: Lidé s problémy soustředění, zapamatování, pozornosti a jazyka
Jak dlouho to vydrží: Přibližně 2-3 dny
Kolik to stojí: 304 €
Jak to končí: Závěrečná zpráva

Via Ugo Bassi 10, Bologna

Z čeho se skládá hodnocení neuropsychologické a logopedické terapie?

Účelem diagnostického procesu je provést jeden přesné posouzení dovedností a obtíží osoby, skrz jednání e nástroje standardizován hodnotit dovednosti v mnoha oblastech.

Prověřené kapacity mohou být rozmanité, včetně paměť, L 'Attenzione, jazyk, la schopnost rozumu abstraktním a konkrétním způsobem a spravovat své každodenní činnosti.

Na konci hodnocení je uvolněna jedna písemná zpráva ve kterých jsou hlášeny hlavní obtíže (i neporušené dovednosti) a budou osobně vysvětleny s cílem pochopit, jaký dopad může mít na každodenní život, co lze udělat pro rehabilitaci nedostatečných funkcí, jejich kompenzaci nebo omezení jejich dopadu ve svém životě.

Pro koho je?

Existuje mnoho příznaků a příznaků, které ukazují na tento typ hodnocení a nejčastější jsou potíže s zapamatováním minulých věcí, ukládat nové věci, zůstat soustředěný o jejich činnostech doma a v práci nebo problémy s mluvením nebo porozuměním tomu, co řekli ostatní.
Neuropsychologické a logopedické ošetření je zvláště vhodné pro mnoho typů situací, které mohou způsobit kognitivní poškození, uvádíme několik příkladů:

  • Výsledky mozkových cév (Stroke)
  • Neurodegenerativní choroby (například nemoc Alzheimer, nemoc Parkinson, demence frontotemporální, demence cévní o la roztroušená skleróza)
  • Situace, ve kterých se vyskytují obtíže bez závažných dopadů na každodenní život (mírné kognitivní poškození o MCI)
  • Normální situace ve kterém má člověk pocit, že jeho „hlava“ již nefunguje tak, jak by měla, i když při absenci zvláštních problémů

Jak se to dělá?

Anamnestický rozhovor, Jedná se o kognitivní okamžik zaměřený na shromažďování relevantních informací o klinické anamnéze pacienta. Tato fáze pomáhá identifikovat možný problém a poskytuje první orientaci pro nastavení fáze hodnocení.

Vyhodnocovací a diagnostický rámec, Během hodnocení dítě (nebo chlapec) podstoupí několik testů, jejichž cílem je celkově prozkoumat kognitivní fungování a výkon učení.

Vypracování zprávy a návratový pohovor, Na konci diagnostického procesu bude vypracována zpráva, která shrnuje, co se objevilo z předchozích fází. Budou také hlášeny intervenční návrhy. Tato zpráva bude rodičům doručena a vysvětlena během návratového pohovoru s vysvětlením dosažených závěrů a následných návrhů intervence.

Co dál?

V případech, kdy je diagnostické vyhodnocení všech běžných nebo lehkých zanedbatelných obtíží, pouze navrhujeme některá preventivní opatření, která mají být zavedena v každodenním životě.

Když se objeví významné deficity, může být užitečné implementovat skutečný deficit rehabilitační nebo kognitivní stimulační cesta to bere v úvahu obtíže, které se objevily v diagnostice, a kontext každodenního života, ve kterém je pacient vložen.

start podpůrné cesty pro ty, kteří se starají o pacienta v denním kontextu (např. manžel / manželka nebo děti)

Začněte psát a hledejte stisknutím klávesy Enter

chyba: Obsah je chráněn !!