Skripty (nebo scénáře) jsou dialogy nebo monology, které mohou opakovat kratší nebo delší dobu (nejméně 3 týdny) a mohou vést osobu s afázií k tomu, aby v každodenním životě měla „ostrůvky automatické řeči“. Klasickým příkladem je pizzerie. Vytvoří se řada otázek a odpovědí, které mohou vést afázickou osobu k interakci s číšníkem a objednání oblíbené pizzy.

Jak můžete uhodnout, jedná se o činnost, kterou je třeba provádět neustále a intenzivně (alespoň jednou denně, dokud nebude automatizace dokončena). Skutečnost, že tato slova, fráze nebo řeči musíte mnohokrát opakovat, vedla k vytvoření nástroje k individuálnímu procvičování, od jednoduchých videí po skutečný software (například ve Spojených státech existuje Skripty Aphasia).

Jedna kritika tohoto přístupu se týká generalizace. Učí se afázický člověk řadu frází nazpaměť, ale poté bude schopen produkovat další, dokonce i podobné, nebo jen zopakuje ty, které praktikoval?


Studuji. V roce 2012 publikoval Goldberg a kolegové [1] zajímavou studii o možném zobecnění těchto skriptů. Autoři si položili zejména tyto tři otázky:

  1. Zlepšuje zpracování skriptu přesnost, gramatiku, plynulost řeči a artikulovatelnost ve trénovaných skriptech?
  2. Zlepšuje zpracování skriptů přesnost, gramatiku, plynulost řeči a artikulovatelnost v netrénovaných skriptech?
  3. Je vzdálená léčba (např. Videokonference) prostřednictvím skriptů platným řešením v kombinaci s osobními relacemi?

Dva předměty byly skriptovány na témata, která považovali za relevantní, po dobu tří sezení týdně (prostřednictvím videohovorů), 60–75 minut plus 15 minut domácího cvičení.

Výsledek. Nejlepších výsledků bylo dosaženo na internetu rychlost řeči, ale pozitivní výsledky byly také nalezeny ve snižování rušení a v používání trénovaných slov a frází. Byl také nalezen dobrý zobecnění netrénovaný scénář, kdy jeden ze dvou účastníků použil trénovaný (politický) scénář k zavedení nových témat. Nakonec se vzdálená léčba osvědčila navzdory některým praktickým obtížím (například nedostatečná synchronizace mezi zvukem a videem nebo pokles spojení, který vedl k méně definovaným obrazům).

Důležitost sebepoznání. Nakonec se ukázalo, že důležitým aspektem je sebepozorování, nebo spíše schopnost samostatně vytvořit slovo schopné vyvolat cílové slovo. Tento aspekt se ukázal zvláště užitečný, když subjekty nebyly schopny zahájit větu samy. Například jeden ze dvou účastníků nemohl založit větu, jejíž první slovo bylo „Will“, ale mohl říci jméno „William“. Použitím Williama jako výchozího bodu dokázal sám vytvořit frázi, která začala na „Will“.

Závěry. Hlavní omezení této studie se zjevně týkají malého počtu účastníků. Navíc, ale je to problém, který se nachází v celé literatuře na toto téma, nebylo možné určit obecná pravidla pro výběr skriptů, které se mají trénovat. Jedná se však o zajímavou studii, protože se poprvé zabývá problémem generalizace a poskytuje další vodítka k důležitosti sebepoškozování.

Náš kurz. Náš online kurz „Léčba afázie“ si můžete zakoupit zde. Obsahuje několik hodin videí s odkazy na literaturu a praktické činnosti (kromě materiálů) pro léčbu afázie. Cena je 80 €. Po zakoupení bude kurz přístupný navždy.

Afázie má nejen emocionální, ale i ekonomické náklady pro pacienta a jeho rodinu. Někteří lidé z ekonomických důvodů omezují své rehabilitační možnosti, a to navzdory důkazům podporujícím potřebu intenzivní a stálé práce. Z tohoto důvodu lze od září 2020 všechny naše aplikace používat online zdarma v GameCenter Aphasia a naše přehledy aktivit jsou k dispozici zde: https://www.trainingcognitivo.it/le-nostre-schede-in-pdf-gratuite/

Bibliografie

[1] Goldberg S, Haley KL, Jacks A. Výcvik a zobecňování skriptů pro lidi s afázií. Am J Speech Lang Pathol. Srpen 2012; 21 (3): 222-38.

Začněte psát a hledejte stisknutím klávesy Enter

chyba: Obsah je chráněn !!
Afázie, čtení a nové technologie